Pengembangan Media Booklet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Segi Banyak

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) prosedur pengembangan media pembelajaran <em>booklet</em>; (2) kelayakan pembelajarn (3) hasil booklet. Jenis penelitian adalah <em>research and development</em> (R&D) dengan model 4-D Thiagarajan (1974). Langkah-langkah yang dilakukan antara lain (a) pendefinisian; (b) desain; (c) dan; (d) penyebaran. Produk di uji cobakan pada 9 siswa sekolah dasar kelas IV dalam coba kelompok kecil. Kelayakan produk didasarkan penilaian ahli materi, media, dan respon SD sebagai subjek tes. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi studi pendahuluan, angket, tes, dokumentasi. Analisis teknik tingkat validitas analisis uji. Hasil menunjukkan bahwa: <em>booklet</em> meningkatkan belajar tahap 4-D; diuji berdasarkan persentase angket 87% berarti “sangat valid”, rata-rata materi 4,6 4,2 valid, sangat dinyatakan “layak” digunakan; berupa ukuran buku 14,8 cm x 10,5 memuat identitas buku, petunjuk penggunaan, daftar isi, isi contoh soal, glosarium, penutup.</p>